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教育部公布大專院校新生註冊率，被有些人質疑加快宣布私校「死刑」！這樣的認知，是因為私校轉型退場條例的襯著，將關注核心方向退場合致。如果我們將註冊率與上月公然的七十一項辦學資訊指標(包括學生、教師、研究、校務及財政5大類)綜合參考，對照能看出資訊公然的作用。

全校註冊率，加上學生未滿三千人、持續兩年新生註冊率未達六成如許的條目，榜上這些黉舍可謂人人喊殺。但中信金融辦理學院的重生，可看失事在人為。所以，現在要看的應當是有沒有心辦學。

舉華梵大學為例，固然註冊率低，在學人數2,320人，但校務基金尚厚實，更主要地，這個黉舍不因註冊率低，忽視學生的教育，也未扣減教師福利，它其實仍挖空心思地在追求解救之道。所以該校才會不平地喊出：「註冊率不等於辦學品質」，社會應該賜與更多的機會及存眷。

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中信金融經管學院本來是興國經管學院是私立大學更生的極佳案例。（中信金融經管學院官網）

如果單以註冊率高，就認為黉舍前景不會有問題，可能疏忽了比來教育集團，對私校董事會各類弊病的質疑。人事介入、五鬼搬運，總總私校的問題，也會發生在註冊率高的黉舍，這對學校的師生恐怕影響更深。

所以，社會不宜將核心只鎖定在註冊率，而是要將眼光放在有心或無意辦學的面向。即使註冊率高，校務基金雄厚，但卻無意辦學，生師比偏高，不肯多聘專任教師，更使出各類小動作，縮減教師所需研究資本(如書刊、資料庫等)及教授教養資本，這些更應受到社會關注。教育部若是可以或許要求發佈黉舍的預算書及決算書，就能看出黉舍經營的機密：預算冠冕堂皇，卻省這省那，年末可以省下一筆錢，犧牲的倒是教育的品質。

其實私校另外一個不公然的秘密，就是財團辦學，講得很標致，最後卻要求學校自力更生，寫標致的計畫，寄望當局出資津貼。所以教育部的資訊公然，假如能加上每一年董事會捐資辦學的數據，更能看出黉舍是不是有心辦學。

＊作者為世新大學前校長

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